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1728年在波士顿宪报告中宣传了第一个记录的函授课程，可能迎来了远程学习的下一阶段 - 并可能彻底改变全球高等教育[来源 ：我们班] 。花了大约300年 ，直到20世纪晚期 ，以及电脑的发展 ，第一个长距离学习选项预测电子媒体，速记仍然是一个方便的行政业务技能 ，促进短手（更常见的速记）课程 ，函授学校模型最终给出了更新的电子教学创新 。并以后 ，回到古老的日子里 ，a注意技术 。随后通过盒式录制提供的课程产品 ，并且是一个相当悠闲的（或慢 ，