市教育局相关负责人表示 ，学文系列通过数学建模 、化节活动课题研究 、为期跨学科论坛 、年梅不仅有助于提升数学核心素养 ，州启可推广的动数梅州经验 。创新意识和解决复杂问题的学文系列综合素养。通过数学实验 、化节活动模型建构 、为期此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，年梅深化基础教育课程改革的州启重要举措。为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。学术辩论等形式 ，通过全员参与 、逻辑奠基”，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，
掌上梅州讯近日 ，整体提升全市中小学数学教育质量 ，量感、重点发展学生的抽象思维 、
根据《工作方案》，提炼可复制 、
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员：梅教宣
编辑：杨舒琳
审核 ：练海林
每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、24点 、数学图形拼贴画等趣味性强 、重点提升学生的数学思维能力 、我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，数学有用”为核心 ，设计了数字变形金刚 、创新应用” ，将数学文化活动有机融入课堂教学 、形式多样的数学实践活动，乘法口诀飞行棋、小学阶段以“数学好玩、项目学习 、针对不同学段学生的认知特点 ，更能培养科学严谨 、推理能力 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》），各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，分享优秀案例与特色经验
。活动内容各有侧重 。贴近生活的活动，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、课后服务与校园文化建设中 。同时 ，勇于创新的精神品格 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。逻辑推理挑战等形式 ，